{"text_format":"3","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["指南"],"not_rendered":{"defined_names":2},"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"指南","index":0,"n_rows":88,"n_cols":3,"rows_kept":88,"merged":[[0,0,0,1],[1,0,1,2],[3,0,3,2],[27,0,27,2]]}
["附件1"]
["2024年度吉林省高等教育教学改革研究课题立项指南"]
["序号","选题方向","备注"]
["重点课题"]
[1,"吉林省高等教育强省建设研究与实践"]
[2,"教育强省视域下吉林省高等教育高质量发展体系理论建构与实践探索"]
[3,"基于“双一流”建设新布局推进新一轮“双特色”建设升级的策略研究"]
[4,"吉林省“双一流”“双特色”攻坚工程的策略和实施路径研究"]
[5,"梯次推进吉林省“双特色”高校冲击国家“双一流”建设的逻辑与纵深进路研究 "]
[6,"吉林省高等教育综合改革试点建设研究与实践"]
[7,"教育教学为主体的吉林省高校年度综合考核指标体系的构建与实施"]
[8,"教育、科技、人才“三位一体”背景下吉林省高等教育体系重构的研究与实践 "]
[9,"高等教育“三个有组织”创新实践研究"]
[10,"吉林省高校学科专业调整优化驱动机制及实施路径研究"]
[11,"深化学科专业改革服务吉林省“一主六双”高质量发展战略的研究与实践"]
[12,"服务区域经济社会发展的吉林省高等教育重点专业建设研究与实践"]
[13,"学科专业建设过程化评价体系及其常态化运行机制构建研究与实践"]
[14,"加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设的路径选择和策略研究——吉林高校方案"]
[15,"世界一流学科培育创新路径研究和实践"]
[16,"高教强省背景下拔尖创新人才自主培养机制研究与实践"]
[17,"基于吉林省人才需求预测的高校发展规划研究与实践"]
[18,"高等教育服务吉林省经济社会发展需求的理论与实践研究"]
[19,"适应吉林经济建设和社会发展需要的高校办学思想、体制、模式研究"]
[20,"吉林省高校与政府、科研院所战略合作框架设计与实践研究"]
[21,"吉林省高等教育“向北开放”的战略研究与实践"]
[22,"新一轮“双一流”“双特色”建设背景下高校图书馆学科服务模式重构路径研究与实践"]
[23,"高校未来学习中心建设的理论研究与实践路径"]
["一般课题"]
[1,"示范性特色学院内涵发展评价指标体系构建研究"]
[2,"省域高等教育发展战略研究中心的建设路径及运行机制研究"]
[3,"高教强省背景下高校实现“特色、内涵、创新”协同发展路径研究"]
[4,"高教强省背景下深化吉林省高等教育办学体制改革的路径研究"]
[5,"以数字化改革赋能高等教育高质量发展的实践路径"]
[6,"吉林省普通高校分类管理、分类评价研究与实践"]
[7,"高等教育综合改革战略部署下省部共建模式研究和实践"]
[8,"高校提升现代化治理能力的实践路径研究"]
[9,"吉林省普通高校教育教学改革研究与实践紧密结合的路径研究"]
[10,"吉林省省级教改课题管理改革研究与实践"]
[11,"高等教育数字化转型的省际比较研究 "]
[12,"“双万计划”背景下“三全育人”融入一流课建设的实践路径研究"]
[13,"高校教材选用监督管理机制的研究与实践"]
[14,"高等教育高质量发展背景下经常性教育教学能力培训的实践模式"]
[15,"基层教学组织视域下高校教育教学人才队伍建设研究与实践 "]
[16,"构建虚拟仿真技术平台实践教学体系的研究与实践"]
[17,"基于“四新”提质创新推进本科教育的成效分析和评价研究"]
[18,"吉林省高校教学成果奖培育的实施路径研究——基于2022年国家级教学成果奖的分析"]
[19,"高校教学质量评价标准体系建设研究与实践"]
[20,"吉林省本科教学质量审核评估指标体系构建与实施方案研究"]
[21,"基于OBE理念的教学质量保障体系建设研究与实践"]
[22,"混合式教学模式下课程建设与教学实践研究"]
[23,"高校教学督导体制机制的研究与实践"]
[24,"以大学生就业为导向的高校第二学士学位面临的瓶颈矛盾与实践研究"]
[25,"吉林振兴视域下高校打造特色学科专业群的理论研究与实践路径"]
[26,"学科专业调整优化背景下高校学科专业自主评估体系研究与实践"]
[27,"新进“四新”（新工科、新医科、新农科、新文科）微专业建设的研究与实践"]
[28,"吉林省高校优势学科建设质量提升路径研究"]
[29,"吉林省高校专业设置服务区域经济发展对策研究与实践路径"]
[30,"高校基础学科拔尖学生培养及评价研究"]
[31,"基于精准人才培养的未来技术学院模式构建与运行机制研究"]
[32,"现代产业学院多元主体协同育人保障体系研究与构建"]
[33,"基于教育链、创新链、产业链“三链”融合的专业特色学院人才培养体系研究与实践"]
[34,"基于吉林大学红旗学院经验的人才订制班模式研究与实践"]
[35,"卓越工程师培养模式改革与实践"]
[36,"交叉学科人才培养模式创新研究与实践"]
[37,"创新创业教育融入人才培养全过程的路径研究"]
[38,"高校优秀教学创新团队建设标准体系研究与实践"]
[39,"高等学校示范性教师教学发展中心建设研究与实践"]
[40,"高校高水平教学队伍培育的研究与实践"]
[41,"基于教师职业生涯的吉林省高校教师专业能力提升路径研究"]
[42,"教育数字化转型背景下高校教师数字素养培养体系建设研究"]
[43,"民办高校青年教师教学能力培养模式创新研究与实践"]
[44,"教师教学考核评价及激励机制研究与实践"]
[45,"新时代吉林省高校师德师风建设长效机制研究"]
[46,"数字化时代高校教师教学能力评价标准体系建设研究与实践"]
[47,"“一主六双”高质量发展战略下现代产业学院协作体规范管理与效益评价研究"]
[48,"吉林省高校服务乡村振兴的现实困境与突破路径研究"]
[49,"国内高校服务国家发展战略和区域经济发展需求的典型经验及对吉林高等教育发展的启示研究"]
[50,"“留学吉林”教育模式研究"]
[51,"中外合作办学创新人才培养模式研究"]
[52,"吉林省高等教育国际化发展战略研究"]
[53,"吉林省红色文化阅读推广路径研究"]
[54,"高校图书馆社会化服务模式研究"]
[55,"高校图书馆阅读推广专业化建设研究与实践"]
[56,"高校图书馆信息素养教育课程体系构建研究"]
[57,"吉林省本科高校图书馆建设现状、问题与对策研究"]
[58,"数字化背景下高校图书馆特色馆藏建设研究"]
[59,"吉林省高校图书馆质量评价体系的构建研究"]
[60,"高校图书馆人才队伍建设困境与突破路径研究"]